Ахбор
-
Синфҳо дар давоми тобистон
Июл меояд. Моҳи оянда низ истироҳати тобистон аст, ки кӯдакон интизори ҷашни хушбахт ва ором ҳастанд. Таътифоти тобистона маънои вақти ройгон барои фарзандони шуморо дорад. Онҳо ҳеҷ коре надоранд, аммо вазифаи хонагӣ аз мактаб. Волидон метавонанд фарзандони худро дар ҳама гуна дарсҳои иловагӣ барои ...Бештар -
Таълими оқил чист?
Омӯзиши оқил, аз рӯи таъриф, экосистемаи таълимии таълимӣ ва доно, доно ва куллии Иттилоотӣ, истиқомати компютерҳо, алоқаи бесим ва дигар технологияҳои иттилоотии навро қайд мекунад. Ин мусоидат ба навсозии таҳсилот w ...Бештар -
Ариза замима
Витизими танзимкунандаи ҳуҷҷат дар таҳсил, омӯзиши васеъ истифода мешавад, омӯзиши омӯзиши васеи омӯзиши интерактивӣ, конфронсҳои интерактивӣ, конфронсҳои видео, семинарҳо ва дигар мавридҳо. Ҳуҷҷатҳои намоишӣ, маҳсулоти физикӣ, слайдҳо, китобҳои таҷрибавӣ, амалҳои таҷрибавӣ, намоишҳои зинда ва ғайра метавонанд ба таври возеҳ ва ғайра бошанд ...Бештар -
Таъсири китоби Ҷавоби Смартфон дар бораи муаллимон ва донишҷӯён кадомҳоянд?
Таълими синфӣ, ки Clicker синфхонаи SMALL илова карда шудааст, аз соддагардонӣ ва яктарафаи таълими анъанавӣ фарқ мекунад. Ҷавоби имрӯз ба муаллимон ва донишҷӯён чӣ таъсир мерасонад? Дар омӯзиши анъанавӣ, муаллимон ба шарҳи китоби дарсӣ эътибори зиёд медиҳанд ...Бештар -
Alo7 Clicker ба синфхона дохил мешавад ва таълимотро ба осонӣ такмил медиҳад
То ҳол дар як моҳ дар як моҳ мондааст, то ки режими мактабро оғоз кунад. Шумо омодаед, ки таҷҳизотро ҳамчун нақшаи такмили таҳсил харидорӣ кунед? Бо таҳияи иттилоотисозии таълимӣ, таҳсил намекашанд, дигар ба китобҳои дарсӣ барои дидани дониш такя карда наметавонанд. Барои донишҷӯён танҳо барои донишҷӯён лозим нест ...Бештар -
Ҳамкории намоиши синфҳо беҳуда сарф мешавад?
Бо таҳияи иттилооти таълимии таълимӣ, ҳуҷраҳои видеои мобилӣ дар синфхонаҳо ба таври васеъ истифода мешаванд, то ба муаллимон кӯмак кунанд, ки нишон додани таълим дар синф ба пешрафти таълим ва Нотси ...Бештар -
Таҳсилоти интеллектуалӣ ба мактаб ворид мешавад?
Маҷмӯи таҳсилоти интеллектуалӣ бебозгашт гаштааст, ки имкониятҳои беохир эҷод мекунанд. Шумо кадом тағироти оқилона омӯхтед? "Як экрани интерактивии интерактивии интерактивӣ ба синфхона ворид карда, таълими анъанавии нашрияҳоро иваз мекунад; "Як линза" ...Бештар -
Таҷҳизоти сабти хурди лексияро чӣ тавр интихоб кардан мумкин аст
Чӣ гуна интихоб кардани таҷҳизоти сабти дорои технологияи иттилоотӣ бо суръати баланди технологияҳои иттилоотӣ, ки дорои лексияҳои микроэлементҳо мебошад, ки самаранокии омӯзиши таълимӣ бидуни таълими синфӣ ё омӯзиши мустақили баъд аз мактабро беҳтар созад. Имрӯз ман мехостам Ша ...Бештар -
Оё шумо ягон бор манфиати таҳсили интеллектуалӣ медонед
Таълими ҳикмат дар солҳои охир хуб маълум аст. Ин ибтидо ба таҳсилоти анъанавӣ табдил ёфтааст, аммо ҳоло он бузург шудааст. Имрӯзҳо, бисёр синфхонаҳо кликерҳои садои оқилро пешниҳод кардандБештар -
Кадом камераи ҳуҷҷатӣ метавонад барои намоиш ва сабти дарсҳо истифода шавад?
Дар таълими синфӣ, бисёр муаллимон ба таҷрибаи худшиносӣ, таҷриба, муошират ва пурсиш, ки шубҳа ва нишондиҳандаҳои видео дар таълими синфӣ нишон дода шудаанд, ба ҳама, л ...Бештар -
Вақте ки донишҷӯён дар синф дилгарм шуда истодааст, чӣ бояд кард?
Ҳамчун муаллим, шумо бо ин мушкилот дар синф дучор мешавед? Масалан, донишҷӯён дар хобанд, бо ҳамдигар сӯҳбат мекунанд ва дар синф бозӣ мекунанд. Баъзе донишҷӯён ҳатто мегӯянд, ки синф хеле дилгиркунанда аст. Пас, муаллимон дар ин вазъи таълимӣ чӣ кор бояд кунанд? Ба ин мушкилот дучор шуд, ман шахсан фикр мекунам ...Бештар -
Камераи Камераи Камераи Кампективи Qomo Gooveck
Камераи ҳуҷҷати QPC80H2-и ҳуҷҷати QPC80H2-и ҳуҷҷати QPC80H2 дорои як видеои навоварии як тугмаи як тугмаи навбуда ва сабти видео мебошад, ки бо як тугма тасвирҳои воқеӣ ва равшанро мегирад. Шумо метавонед динамикаи омӯзиши аслии омӯзиши аслии омӯзиш, ба монанди мубоҳисаҳои гурӯҳӣ ё презентатсияҳои донишҷӯӣ, ҳамчун маводҳои таълимӣ барои ҳамвории оянда ...Бештар