Ахбор
-
Клики овозии Qomo ҳисси масофаи байни муаллимон ва донишҷӯёнро коҳиш медиҳад
Дар синфхона чӣ мешавад, агар донишҷӯён бо муаллим сӯҳбат карданро дӯст намедоранд?Чӣ бояд кард, агар донишҷӯён пас аз нуқтаи дониш фикру ақида надошта бошанд?Пас аз дарс, ба назар чунин мерасад, ки муаллимон ҳама намоишҳои яккасаанд.Клики овозии Qomo ба шумо мегӯяд!Муносибати муаллиму шогирд...Бештар -
Qomo камераи ҳуҷҷатии гусфанди баландсифат
Ҳамчун нақши муҳим дар таълими мултимедиявӣ камераи ҳуҷҷатҳои видеоӣ дар таълим васеъ истифода мешавад.Имрӯз мо ин визуализатори ҳуҷҷати гардани баландро муаррифӣ хоҳем кард.Тарҳрезии намуди зоҳирӣ, ҷабҳа кунҷҳои тез ва кунҷҳои тез надорад ва шахсият оддӣ аст.Дар асоси он ...Бештар -
Клики Qomo-ро моҳирона истифода баред, то ҳамкории синфро дубора тафтиш кунед
Бо рушди босуръати иттилоотизатсияи таълимӣ, кликкунакҳои овозии Qomo ба шаҳраки донишҷӯён ворид шуданд ва қариб ба синфхонаҳои стандартӣ табдил ёфтанд.Истифодаи технологияҳо барои пешбурди омӯзиши донишҷӯён, самаранокии ҳамкории омӯзгор ва донишҷӯ, ҳамкории донишҷӯён ва донишҷӯён ва амалӣ кардани ...Бештар -
Кликҳои овозии оқилонаи синфхонаҳо ба донишҷӯён дар ноил шудан ба тағироти консептуалӣ кӯмак мекунанд
Синфхонаи интеллектуалӣ як шакли нави синфхона мебошад, ки технологияи иттилоотӣ ва таълими фанҳоро амиқ муттаҳид мекунад.Ҳоло дар синфхонаҳо шумораи бештари кликҳои овозӣ истифода мешаванд, то ба донишҷӯён дар омӯхтани амиқ ва идома додани таҷриба ва иштирок дар омӯзиш ҳангоми гирифтани дониш кӯмак расонанд.Омӯзед...Бештар -
Камераи видеоии ҳуҷҷат, синфхонаи намоишии инноватсионӣ
Камераи мобилии видеоҳуҷҷат, ки бо номи “камераи бесими ҳуҷҷати видеоӣ барои синфхона”, “визуализатори таълими мултимедиявӣ” ва ғайра маъруф аст, яке аз таҷҳизоти муҳими таълимӣ дар синфхонаҳои мултимедиявӣ мебошад.Биёед ба видеои мобилии нав ва мукаммалшудаи Qomo назар андозем...Бештар -
Бигзор дисплейи қалам ба илҳом фазои васеътар барои шакл додан диҳад
Дисплейи қалам як дастгоҳи инноватсионист, ки вазифаҳои компютерро муттаҳид мекунад.Он бо системаҳои сершумор мувофиқ аст ва бо нармафзори гуногуни тарҳрезӣ ва тарҳрезӣ мувофиқат мекунад.Санъат ва амалия бо ҳам муттаҳид шудаанд ва он метавонад дар дученака, се андоза, филми ҳамвор ва телевизион истифода шавад...Бештар -
Камераи таълимии ҳуҷҷатҳои мултимедиявӣ барои мусоидат ба мубодилаи дуҷонибаи иттилооти таълимӣ
Усули анъанавии таълим ин аст, ки дар синфхонаҳои оддӣ омӯзгорон сухан мегӯянду хонандагон гӯш мекунанд ва дарсҳои интерактивӣ намерасанд.Бо пешрафт ва рушди пайвастаи илм ва технология, камераи ҳуҷҷатии мултимедиявӣ дар бисёр синфҳои таълимӣ маъмул гаштааст ...Бештар -
Чӣ тавр интихоб кардани дӯкони видеоии камхарҷ
Камераи ҳуҷҷатии гусфанд барои истифодаи якҷояи барномаҳои гуногуни таълимӣ қулай фароҳам оварда, метавонад объектҳо, таҷрибаҳо, дастнависҳо, расмҳо, слайдҳо, негативҳо ва ғайраро чандир намоиш диҳад. Дар раванди таълим раванди таълим оптимизатсия карда мешавад, қобилияти синфхонаҳо зиёд карда мешавад, ...Бештар -
Экрани рақамӣ як мошини ягона, илҳоми бадеии сабук
Чаро экрани рақамӣ аз ҷониби аксарияти корбарон маъқул аст?Якҷоя кардани экрани рақамӣ ва компютерро на танҳо барои ранг кардан, балки барои вақтхушӣ, офис ва ғайра истифода бурдан мумкин аст. Онро фавран пас аз пайвастшавӣ истифода бурдан мумкин аст ва қариб ҳеҷ гуна таъхир ё ақибмонӣ вуҷуд надорад.Биёед гавғо кунем...Бештар -
Кабинаи таълими видеоии баландсифат, зебогии шукуфтани синф
Бунёди видеоии Gooseneck, ки бо номи "проектори объект", "камераи сканер" низ маълум аст.Бо таълими анъанавӣ ва мобилии вазнин хайрухуш кунед.Амалиёти сканкунии осон ва кӯмак дар эҷоди таълими оқилона барои синфхонаҳо.Пайваст кардани он ба планшети интерактивии интеллектуалӣ, ҳисоббарорӣ...Бештар -
Дарсҳои хонагӣ дар тобистон
Июль меояд.Моҳи оянда низ таътили тобистона аст, ки кӯдакон онро бесаброна ҷашни хушу фароғат интизоранд.Таътили тобистона барои фарзандони шумо вақти бештари холӣ дорад.Онҳо ба ҷуз кори хонагӣ аз мактаб коре надоранд.Волидон инчунин метавонанд фарзандони худро ба ҳама гуна дарсҳои иловагӣ барои...Бештар -
Омӯзиши оқилона чист?
Таълими оқил, аз рӯи таъриф, ба экосистемаи иттилоотии IOT, соҳибақл, дарккунанда ва дар ҳама ҷо паҳншуда дар Интернети ашё, роёниши абрӣ, алоқаи бесим ва дигар технологияҳои насли нави иттилоотӣ сохта шудааст.Он ба модернизатсияи маориф мусоидат мекунад ...Бештар