Дар Давлати имрӯза, усулҳои анъанавии таълим тадриҷан тавассути технологияи интерактивӣ дар синфҳо иваз карда мешаванд. Яке аз чунин технологияе, ки дар солҳои охир маъруфияти калон дорад, экрани интерактивии интерактивӣ мебошад. Онҳо экрани интерактивӣТаҷрибаи таълимиву омӯзишро бо тарғиби ҳамкорӣ, иштирок ва робитажии донишҷӯён ба инқилоб бахшид. Бо қаламҳои ламсӣ ҷудо карда, ин экранҳо динамикаи синфӣро тақвият медиҳанд ва муҳити зист барои иштироки фаъол ва нигоҳдории дониш мусоид фароҳам меорад.
Яке аз бартариҳои назаррасиэкранҳои интерактивӣин қобилияти ташаккули ҳамкорӣ дар байни донишҷӯён мебошад. Бо он, ки ба корбарони сершумор ба корбарон муошират карданро дар як вақт ба корбарон роҳ медиҳад, ин экранҳо даста коргарон, мағзи сар ва ҳалли мушкилотро ба ҳам мепайвандад. Донишҷӯён метавонанд дар лоиҳаҳо якҷоя кор кунанд, иштирок ва манфиати донишҳои дастаҷамъӣ. Гузашта аз ин, экскенҳои интерактивӣ ба фарогирии на ба зинапояи услубҳо ва афзалиятҳои таълимии гуногун ба камолот мусоидат мекунанд. Донишҷӯёнаи визуалӣ метавонанд аз намояндагии визуалии мафҳумҳо манфиат гиранд, дар ҳоле ки донишҷӯёни Kinesthict метавонанд тавассути дастӣ ва ҳаракат фаъолона бо экран фаъол бошанд.
ПашнаҚаламрави ламсяк ҷузъи ҷудонопазири танзимоти экрани интерактивӣ мебошад. Он имкон медиҳад, ки корбарон барои навиштан, бо саривақтӣ, таҷрибаи бештар ва интерактивӣ пешниҳод кунанд. Бо қаламҳои дастнорас, муаллимон метавонанд маълумоти муҳимро таъкид кунанд, консепсияҳои муҳимро таъкид кунанд ва фикру мулоҳизаҳои вақтро таъмин кунанд. Аз тарафи дигар, донишҷӯён метавонанд дар фаъолияти синфҳо фаъолона иштирок кунанд, мушкилотро дар экран ҳал кунанд ва эҷодиёти худро тавассути расмҳои рақамӣ баён кунанд. Қуби touchscreencelecre incecreen ба моеъ ва таҷрибаи анъанавии табиӣ имкон медиҳад, ки қайд ва мубодилаи ақидаҳо ва мубодилаи назаррасро қабул ва ҷолибтар гардад.
Илова бар ин, экранҳои интерактивӣ ба машғулият ва таваҷҷӯҳ дар синфҳо мусоидат мекунанд. Рангҳои солим, тасвирҳои тез ва интернатҳои интернатҳо дар экран шавқовар ба таваҷҷӯҳи хонандагонро раҳо мекунанд ва аз тавсеаи донишҷӯён лаззат мебаранд. Гузашта аз ин, экскленҳои интерактивӣ метавонанд мундариҷаи мултимедиявӣ метавонанд ба монанди видео, аниматсия ва барномаҳои таълимӣ, ки барои қонеъ кардани ниёзҳои гуногуни таълимӣ захираҳои гуногун доранд. Ин валекин донишҷӯёнро нигоҳ медорад ва ба онҳо дар фаҳмидани консепсияҳои мураккаб кӯмак мекунад.
Манфиатҳои дигари экранҳои интерактивии ламсӣ ҳамгироии онҳо бо захираҳои рақамӣ ва платформаҳои интерниёвӣ мебошанд. Омӯзгорон метавонанд доираи васеи маводи таълимӣ, аз қабили китобҳои электронӣ, китобхонаҳои интерактивӣ ва моддаҳои интерактивӣ, илова кунанд. Норасоии фишангҳои дастнорас ба онҳо имконият медиҳанд, ки тавассути ин ин ин ин ин ин гурӯҳҳо, ки дар мундариҷаи мушаххас ба мундариҷаи мушаххас дучор шаванд ва бо мавод ба тарзи пурмазмун амал кунанд. Ғайр аз он, экрани интерактивӣ ба дастгоҳҳои дигар, ба дастгоҳҳои дигар, монанди ноутбукҳо ё смартфонҳо пайваст карда мешаванд ва ба донишҷӯён ва омӯзгорон барои мубодила ва ҳамкорӣ кардан дар мундариҷа кӯшиш мекунанд.
Дар фарҷом, экскенҳои интерактивӣ бо қаламҳои touchcreen-и сенсорӣ синфхонаҳо ба ҷойҳои муштарак табдил меёбанд. Онҳо ба ҳамкорӣ дар байни донишҷӯён мусоидат мекунанд, тақвият ва таваҷҷӯҳ ва таваҷҷӯҳ ва дастрасиро ба масири фаъолонаи захираҳои рақамӣ таъмин мекунанд. Бо экрани интерактивӣ, синфхонаҳо дар муҳити таълимии динамикӣ, ки иштироки фаъолро ташвиқ мекунанд ва эҷодиёти эҷодиро ҳавасманд мекунанд. Бо омӯхтани ин технология метавонад потенсиали пурраи донишҷӯёни онҳоро лағв кунад ва онҳоро ба мушкилоти асри 21 омода созад.
Вақти почта: СЕП-14-2023