Бо рушди технологияҳои иттилоотӣ воситаҳои нави технологияи таълимӣ пайваста ба вуҷуд омада, тарзи таълим аз як дониши додани дониш ба таълими босифат ва аз мавъизаи омӯзгорон ба ҳамкории таълиму тарбия пайваста тағйир меёбад.
Таълими синфхона қисми муҳимтарин барои гирифтани таълими мунтазами донишҷӯён мебошад.Кори хуб дар кори мутақобилаи омӯзгорон калиди аз худ кардани сифати таълим ва баланд бардоштани сатҳи таълим мебошад.Дар раванди ҳозираи таълим дар қисмати анъанавии дохилшавӣ, қисми тасдиқи савол, қисмати саволу ҷавоб ва викторина дар синф мушкилиҳои зиёде мавҷуданд, ки бешубҳа ба ниёзҳои таълими муосир ҷавобгӯ нестанд.
Бар асоси фикру мулоҳизаҳои интерактивии синф, Комоклики донишҷӯтехнологияҳои иттилоотиро бо таълим ва таълим амиқ муттаҳид мекунад, то ба модернизатсияи таҳсилот, навовариҳои моделҳои таълим ва баланд бардоштани сифати таълим мусоидат кунад.
QRF888 клики интерактивӣяк дастгоҳи пуриқтидор ва каммасрафи бозгашти интерактивӣ дар бозор аст.Он маҳдудиятҳои посухи анъанавии посухҳоро мешиканад, шавқу рағбати иштирокчиёнро сафарбар мекунад ва дар таълими K12, синфхонаҳои дуҷониба, таълими синфӣ дар муассисаҳои таълимии гуногун, вохӯриҳои гурӯҳӣ ва дигар ҳолатҳое, ки посухи саривақтиро талаб мекунанд, васеъ истифода мешавад.
Афзалиятхо
(1) Патентҳои R&D
Тадқиқоти мустақил ва таҳияи таҷҳизоти нави клик, бо истифода аз микросхемаҳои интеллектуалии воридшуда аз Иёлоти Муттаҳида, мутобиқати қавитар, вокуниши зуд, яъне маҳдудияти талафот, сатҳи технологияи истеҳсоли автомобил, барои таъмини сифат.
(2) Раванди инноватсионии таълим
Он режими анъанавии таълимро вайрон мекунад, тавассути ҳамкории синфӣ мегузарад, фазои синфро фаъол мекунад, ба омӯзгорон барои ноил шудан ба идоракунии илмии тамоми синф кӯмак мекунад ва сифати таълимро беҳтар мекунад.
(3) Таълими интерактивӣ дар вақти воқеӣ
Дастгирии нармафзори мустақили тадқиқотӣ ва таҳия, ҳолати зудгузари мизи корӣ, ҳамкории пурқуввати дуҷонибаи омӯзгор, ҳамкории фаъолтар барои гирифтани қувва, бо як клик ворид шудан ва занги рол ва бозии лифофаи сурхи фароғатӣ.
(4) Алоқаи дақиқ дар бораи вазъияти омӯзиш
Санҷишҳои зуд, машқҳо, пурсишҳо, ислоҳоти автоматӣ ва ғайра, таълими додаҳои калон барои воқеии фикру мулоҳизаҳои вазъияти омӯзиш мувофиқ аст ва ҳисоботҳо дар вақти воқеӣ таҳия карда мешаванд, ки барои таълими дақиқ мувофиқ аст.
(5) Дастгирии техникии қавӣ
Антеннаи дугонаи беруна устувор аст ва бастаҳоро гум намекунад.Он 60 донишҷӯро дастгирӣ мекунад, ки дар як вақт онлайн ҷавоб диҳанд ва акси садо дар вақти воқеӣ метавонад эҳтиёҷоти интерактивии синфро қонеъ гардонад.
Вақти фиристодан: 13 май-2022