Дар зери таъсири тараккиёти пай дар паи илм ва техника бисьёр махсулоти интеллектуалй ба даст оварда мешавад.Дарклики донишҷӯяк навъ маҳсулоти интеллектуалӣ аст, ки дар соҳаи маориф истифода мешавад.Биёед манфиатҳои касбиро бубинем ва фикр кунем, ки чӣ метавонаддонишҷӯсистемаи ҷавобба таълим биёрад.
1. Мутобиқи эҳтиёҷоти таълим намудҳои пурмазмуни саволҳоро муқаррар кунед
Мувофиқи мундариҷаи мушаххаси синф, муаллим метавонад саволҳоро тавассути паси клики донишҷӯ муқаррар кунад ва донишҷӯён бо истифода азклик.Тарзи додани саволҳо навовар ва ҷолиб буда, навъҳои саволҳо низ бой ва якрангӣ нестанд, аз ин рӯ, он метавонад шавқу рағбати хонандагонро ба муошират дар синф то андозае беҳтар созад.
2. Он метавонад сарбории муаллимонро кам кунад
Дар режими анъанавии таълим муаллимон бояд варақаҳои имтиҳонии марҳилавӣ ислоҳ карда шаванд, ки ин як кори хеле мураккаб аст.Тавассути клики донишҷӯ, муаллим метавонад мустақиман мундариҷаи санҷиши марҳилавӣ ба донишҷӯён фиристад.Пас аз посух додан ба саволҳо, омӯзгор метавонад тавассути дастгоҳ бевосита ҷавоби хонандагонро тафтиш кунад.Дар як нигоҳ дуруст ё нодуруст маълум аст.
3. Дараљаи дониши хонандаро сари ваќт донистан мумкин аст
Дар таълими анъанавӣ танҳо бо супоридани имтиҳон омӯзгорон метавонанд самт ва тамаркузи донишҳои додаашро пас аз баромадани натиҷаҳои санҷиш танзим кунанд.Бо вуҷуди ин, дар синф, истифодаи кликҳои донишҷӯён барои таълими дониш ва роҳандозии ҳамкории синфӣ метавонад вазъияти омӯзишии донишҷӯёнро сари вақт дарк кунад ва ба донишҷӯён мувофиқи қобилияташон барои қонеъ кардани ниёзҳои омӯзишии донишҷӯёни гуногун таълим диҳад.
Ин нишон медиҳад, ки истифодаи кликҳои донишҷӯӣ дар ҳақиқат метавонад ба кори таълимӣ манфиатҳои зиёд оварад ва фоидаҳо барои муаллимон ва донишҷӯён назар ба он чизе, ки дар ин мақола оварда шудаанд, хеле зиёдтар аст.Аз ин рӯ, ҳоло шумораи бештари мактабҳо ва дигар намудҳои муассисаҳои таълимӣ омодаанд, ки кликҳои оқилонаи донишҷӯёнро барои зиёд кардани фароғати омӯзиши донишҷӯён истифода баранд.
Вақти фиристодан: Ноябр-10-2022