НавСистемаҳои вокуниш Пешниҳод барои донишҷӯён арзиши калон пешниҳод кунед ва миқдори бениҳоят дастгирии муродиёнро таъмин кунед. Профессорҳо танҳо вақте муҳим буда метавонанд ва чӣ тавр дар лексияҳояшон саволҳоеро муҳокима карда метавонанд, ки ба таври дуруст ҷавоб дода истодаанд ва сипас барои истифодаи оянда ё ҳатто ҳамчун қисми системаи баҳодиҳӣ ҷавоб медиҳанд. Ин як хӯшаи бузургест, ки аз ҷониби донишҷӯён аз ҳисоби донишҷӯёнКомпютерҳои интерактивӣ.
"Шумо далели бой доред, зеро нармафзори бойгонӣ доред ва шумо хоҳед дид ва шумо хоҳед дид, ки кадом донишҷӯ дар бораи саволҳо посух дод ва онҳо дар бораи савол фикр мекарданд. "Ин ба шумо имкон медиҳад, ки ба донишҷӯён пайравӣ кунед ва бевосита ба донишҷӯён паём фиристед, агар шумо ягон чизро дуруст намерасад. Он инчунин иштироки донишҷӯиро тавассути интерактивӣ парчам мекунадСистемаи овоздиҳии донишҷӯён.
Сарпарастон мегӯяд, ки аз нармафзорМактабгузорон метавонанд гузоришҳои ҳарҳафтаина ба даст оранд, ки нишон медиҳанд, ки донишҷӯён тавассути посухҳои худ даст мекашанд ва кадоме аз онҳо мубориза мебаранд. Он инчунин самаранокии саволҳои омӯзгорро чен кардан мумкин аст ва "Оё шумо бояд дар навбати худ равед ва онро дубора шарҳ диҳед ё не."
Дастурдиҳандагон метавонанд барои иштирок пешниҳод кунанд. Онҳо инчунин метавонанд тавассути арсҳо, ки аз байн рафтаанд ё дастнорасанд, 10-20 имтиҳонҳои саволҳо гузаронанд. Имконот беканор мебошанд. Аммо, вай мегӯяд, ки вай ин коршинос аст, на ҳатман, на танҳо ба нархҳо ва баҳо додан.
"Ҳадафи аз ҳад зиёд аст, ки донишҷӯёнеро, ки дар мавод машғуланд, дар бораи мавод сӯҳбат кардан, дар бораи мавод андеша кардан ва гӯё фикру мулоҳизаҳои худро меомӯзанд. "Ин дар ниҳоят, барои омӯхтан онҳо чӣ кор кардан лозим аст. Агар мукофоти иштирок вуҷуд дорад, эҳтимолан ба мо фикру мулоҳизаҳои беҳтаре медиҳад. Тавре ки онҳо фикру мулоҳизаҳои беҳтарро ба мо медиҳад» медиҳад. "
Коркарди арс
Сарпарастон мегӯяд, ки ARS махсусан дар муҳити таълими илмӣ ва дигар, ки дар он муколамаи дуҷониби дуҷонибаи динамикӣ рух медиҳад. Дар курсҳои худ, ки аз консепсияҳои зиёди оптикҳо ва маводҳои оптикӣ талаб мекунанд, мегӯяд, ки метавонад қобилияти посухҳои вақти воқеӣ муфид бошад.
"Барои гуфтугӯ кардан, бисёре аз маводи мушкилӣ вуҷуд дорад, ки ҳаллу фасл идома дорад, ки худи онҳо дар системаи аудити шунавандагон буданашон хоҳад буд», - мегӯяд ӯ.
На ҳар гуна лаборатория ё лексия барои ARS мувофиқ аст. Вай мегӯяд, ки таълими сатҳи баланди клиникӣ дар гурӯҳҳои хурд баргузор гардид, ки дар он донишҷӯён бояд маълумоти зиёдеро дарбар гиранд, эҳтимолан бо зудӣ Системаи саволу ҷавоб. Ӯ иқрор мешавад, ки Арт хеле арзишманд аст, аммо танҳо як қисми стратегияи таълими муваффақият аст.
"Технология танҳо он қадар хуб аст" мегӯяд қитъаҳо мегӯяд. "Ин метавонад ба таври махфӣ анҷом дода шавад. Ин метавонад ба таври пурра аз ҳад зиёд бошад. Пас шумо бояд системаро донед. Шумо метавонед маҳдудиятҳои онро донед. Ва шумо намехоҳед онро аз ҳад зиёд зиёд кунед. Ин бояд маблағи зарурӣ бошад."
Аммо агар он дуруст бошад, имтиёзҳо аз камбудиҳо хеле зиёд буданд.
«Система ба тарзи гирифтани мавод фарқияте медиҳад, ки онҳо чӣ гуна ҳис мекунанд" Сарпорҳо дар бораи шогирдонаш мегӯянд. "Вақте ки онҳо ширкат варзиданд, мо аз соли пеш аз соли равон ба даст овардем. Ин танҳо як асбоб аст, аммо ин як воситаи хеле муфид аст."
Вақти почта: Jun-10-2021