Бо рушди пайвастаи технология, синфхонаҳои таълими анъанавӣ дигар наметавонанд ба ниёзҳои таълими муосир ҷавобгӯ бошанд. Дар шароити нави таълимӣ, технологияи иттилоотӣ, фаъолиятҳои таълимӣ, усулҳои таълим, қобилияти муаллимон барои истифодаи маҳсулот, таълим ва идоракунии маълумот ва ғайра ҳама ба таъсири воқеии татбиқи "синфи интеллектуалӣ" таъсир мерасонанд. Моҳияти технологияе, ки маорифро "фаро мегирад", дигар дар он нест, ки "офлайн"-ро ба "онлайн" табдил диҳад ва ё кӯр-кӯрона рақамӣ ва зеҳн кардани раванди таълими анъанавӣ набошад, балки дар он аст, ки истифодаи технологияи иттилоотӣ дар таълими ҳаррӯза ҷиддӣ омӯхта шавад. Вазъи умумии ҳамгироӣ бо маориф ва таълим. Аз ин рӯ, "синфи интеллектуалӣ" як инқилоб бидуни хокистар дар муқоиса бо "синфи анъанавӣ" аст.
Синфхонаҳои таълими анъанавӣ асосан дар инҳо зоҳир мешаванд: режими таълими яксинфӣ, рафтори таҳлилнашавандаи таълим, таълими фосилавии ғайривоқеӣ, омори душвори сатҳи ҳузур ва арзёбии субъективӣ дар бораи вазъи гӯш кардани донишҷӯён. Иштироки омӯзгорон дар таълими муосир баланд нест. Роҳбарон воситаҳои муассир ва фаҳмо барои назорати таълим надоранд. Аз ин рӯ, чӣ гуна бояд гузаришро аз "синфхонаи анъанавӣ" ба "синфхонаи интеллектуалӣ" мусоидат кард, масъалаи таъҷилӣ аст, ки мо бояд дар бораи он фикр кунем.
Синфхонаи интеллектуалӣ бартариҳои зеринро дорад: 1. Усулҳои гуногуни таълим, тарҳбандии нави синфхона ва режими таълим, таълим, семинар ва таълими интерактивии фосилавӣ якҷоя вуҷуд доранд. 2. Бо ёрии терминалҳои мобилӣ, синфхонаҳоро барои таъмини баробарии таълим ва беҳтар кардани сифати таълим ба осонӣ анҷом додан мумкин аст. 3. Маҷмӯаи пурра худкор ва интеллектуалии саҳнаҳои сершумор ва режимҳои гуногуни таълим на танҳо захираҳои кофии видеоии таълимро таъмин мекунад, балки воқеан хароҷоти меҳнатро низ озод мекунад ва ба муаллимони машҳур имкон медиҳад, ки таълими босифати синфиро бидуни дахолат ба таълим ба осонӣ сабт кунанд. 4. Синфхонаи интеллектуалӣ вазифаҳои зиёде дорад. Ҳамаи муаллимони амалкунанда метавонанд гузаришҳои таҷҳизоти гуногуни таълимиро дар синфхона тавассути экрани сенсорӣ идора кунанд ва гузариши режимро ба осонӣ ва зуд амалӣ кунанд.
Дар QOMO, мо барои шумо як роҳи ҳалли пурраро барои сохтани синфхонаи интеллектуалӣ пешниҳод менамоем.таълимоти худро содда ва самаранок гардонед!Мо таъмин мекунемпанели ҳамвори интерактивӣ& тахтаи сафед, планшети навиштан(экрани сенсории сиғимдор),вебкам,камераи ҳуҷҷатгузорӣ, системаи вокуниши синфхона ...
Вақти нашр: 12 майи соли 2023