Системаҳои вокуниши донишҷӯёнвоситаҳое мебошанд, ки метавонанд дар сенарияҳои таълими онлайн ё рӯ ба рӯ барои осон кардани интерактивӣ, такмил додани равандҳои бозгашт дар сатҳҳои гуногун ва ҷамъоварии маълумот аз донишҷӯён истифода шаванд.
Амалҳои асосӣ
Таҷрибаҳои зеринро метавон ба омӯзиш бо ҳадди ақали омӯзиш ва сармоягузории пешакӣ ҷорӣ кард:
Ҳангоми оғози мавзӯи нав дониши пешакии донишҷӯёнро санҷед, то ин ки метрика ба таври мувофиқ гузошта шавад.
Тафтиш кунед, ки донишҷӯён пеш аз гузаштан ғояҳо ва маводи пешниҳодшударо ба таври кофӣ дарк мекунанд.
Викторинаҳои формативии дохилисинфӣ оид ба мавзӯи дар боло зикршударо иҷро кунед ва фикру мулоҳизаҳои ислоҳии фаврӣ босистемаи вокуниши шунавандагон.
Мониторинги як гурӯҳи донишҷӯён дар тӯли сол тавассути мушоҳидаи умумии натиҷаҳои фаъолияти SRS ва/ё баррасии расмии натиҷаҳо.
Тачрибаи пешкадам
Ин таҷрибаҳо эътимоди бештарро дар истифодаи технология ва/ё сармоягузории вақт барои таҳияи мавод талаб мекунанд.
Лексияҳои азнавсозӣ (флип).Донишҷӯён пеш аз сессия бо мундариҷа машғул мешаванд (масалан, тавассути хондан, иҷрои машқҳо, тамошои видео).Сипас сессия ба як силсила фаъолиятҳои интерактивӣ табдил меёбад, ки тавассути усулҳои гуногуни SRS мусоидат мекунад, ки барои тафтиш кардани он, ки донишҷӯён фаъолияти пеш аз ҷаласаро иҷро кардаанд, ҷанбаҳое, ки ба онҳо бештар ба кӯмак ниёз доранд ва ба омӯзиши амиқ ноил мешаванд, пешбинӣ шудааст.
Аз донишҷӯён фикру мулоҳизаҳои воҳид/элементҳоро ҷамъ кунед.Дар муқоиса бо усулҳои дигар, аз қабили пурсишҳои онлайн, истифодаи Qomoпультхои студентйба суръати баланди посухҳо ноил мешавад, таҳлили фаврӣ медиҳад ва ба саволҳои иловагии санҷиш имкон медиҳад.Як қатор усулҳо барои ба даст овардани шарҳу тавсифи босифат вуҷуд доранд, ба монанди саволҳои кушод, истифодаи коғаз ва гурӯҳҳои фокусии донишҷӯён.
Мониторинги пешрафти донишҷӯёни инфиродӣ дар тӯли сол (муайян кардани онҳо дар система талаб мекунад).
Давомоти донишҷӯёнро дар дарсҳои амалӣ пайгирӣ кунед.
Барои кам кардани фишор ба кормандон ва захираҳои фазои физикӣ, дарсҳои сершумори гурӯҳҳои хурдро ба камтари онҳо табдил диҳед.Истифодаи усулҳои гуногуни SRS самаранокии таълим ва қаноатмандии донишҷӯёнро нигоҳ медорад.
Омӯзиши парвандаҳо (CBL) дар гурӯҳҳои калон мусоидат кунед.CBL сатҳи баланди ҳамкории байни донишҷӯён ва омӯзгорро талаб мекунад, аз ин рӯ одатан танҳо ҳангоми истифодаи гурӯҳҳои хурди донишҷӯён самаранок аст.Бо вуҷуди ин, истифодаи усулҳои гуногуни асосии SRS имкон медиҳад, ки CBL барои гурӯҳҳои калонтар амалӣ карда шавад, ки ин фишорро ба захираҳоро ба таври назаррас коҳиш медиҳад.
Вақти интишор: Декабр-03-2021