Дар синфхона чӣ мешавад, агар донишҷӯён бо муаллим сӯҳбат карданро дӯст намедоранд?Чӣ бояд кард, агар донишҷӯён пас аз нуқтаи дониш фикру ақида надошта бошанд?Пас аз дарс, ба назар чунин мерасад, ки муаллимон ҳама намоишҳои яккасаанд.Клики овозии Qomo ба шумо мегӯяд!
Муносибати муаллиму шогирд, ки «ҳам муаллим ва ҳам дӯст будан» аст, бештар ба хонандагон имкон медиҳад, ки дили худро боз кунанд, ба муаллимон ҳамчун дӯст муносибат кунанд ва ба онҳо самимона бигӯянд.Истифодаи Qomoпахшкунандагони овоз дар синф метавонад тафаккурро навоварӣ кунад, ҳисси дуриро коҳиш диҳад ва хонандагонро ба суханронӣ омода созад.Дар баробари ин бигзор муаллимон дар гушн хуб бошанд, нуктаи назари хар як шогирдро чидди бигиранд ва ба талабагон хамчун дуст муносибат кунанд, ки ин хам барои омўзгорон аз хамсинфонашон бештар мусоид аст.
Биёед бубинем, ки чӣ гуна астсистемаи вокуниш ба синфба назар мерасад, вақте ки он дар синф ҳамроҳ мешавад?
Клавиатураҳои донишҷӯии Qomo ҳамкории фароғатии бозиро дастгирӣ мекунанд ва метавонанд фазои оромро эҷод кунанд.Дар муҳити осуда ва гуворо донишҷӯён бештар истироҳат мекунанд, фаъолтар мешаванд, сухан гуфтан мехоҳанд ва ба сухан ҷуръат мекунанд.
Муносибати мутақобила бидуни ҳадафҳои таълим бемаънӣ аст.Мо бояд ба ҳадафҳои таълим диққати ҷиддӣ диҳем, то донишҷӯён онҳоро фаҳманд ва истифода баранд.Дар бисёр мавридҳо донишҷӯён аз гуфтани чизе, ки намефаҳманд, худдорӣ мекунанд ва чунин меҳисобанд, ки гуфтани онҳо нафаҳмиданд ё нафаҳманд, шармовар аст.Муаллимон метавонанд саволҳоеро, ки донишҷӯён метавонанд дошта бошанд ва саволҳоеро, ки донишҷӯён дар гузашта аксар вақт хато мекунанд, омода созанд ва онҳоро ба саволҳои саволу ҷавоб пеш аз дарс нависанд.Усули саволу ҷавоб донишҷӯёнро ба муоширати фаъолона роҳнамоӣ мекунад ва ба донишҷӯён кӯмак мекунад, ки мушкилотро сари вақт ошкор ва ҳал кунанд.
Клики овозии Qomo ҳамкории фароғатии бозиро дастгирӣ мекунад ва метавонад фазои оромро эҷод кунад.Дар муҳити осуда ва гуворо донишҷӯён бештар истироҳат мекунанд, фаъолтар мешаванд, сухан гуфтан мехоҳанд ва ба сухан ҷуръат мекунанд.
Ҳамчун муаллим, шумо бояд ҳамеша ба тағирот ва фикру мулоҳизаҳои донишҷӯён диққат диҳед, ритм ва суръати лексияҳоро сари вақт танзим кунед, мушоҳида кунед, ки оё вақти ҷавоб додан ба саволҳо расидааст, оё шумо бояд фазои синфро фаъол созед ва ғайра. Клики овозӣ метавонад донишҷӯёнро дар шаклҳои гуногун гардонад ва ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки фаъолона фикру мулоҳиза кунанд.
Клики овозии Qomo фикру мулоҳизаҳои фаъоли донишҷӯёнро тавассути шаклҳои ғанӣ ва гуногун, аз қабили мубоҳисаҳо дар синф, саволҳо дар синф ва бозиҳои синфӣ бармеангезад ва бо донишҷӯён аз нуқтаи назари таваҷҷӯҳи донишҷӯён муошират мекунад, то ба омӯзиши эҷодии донишҷӯён роҳнамоӣ кунад.
Вақти фиристодан: 04-04-2022