Имрӯз, ман бо шумо як терминали интерактивии интеллектуалии таълимро мубодила мекунам - Qomosкликкунандаи студент.
Чаро ман мегӯям, ки он бисёрҷанба аст?Зеро ин Комопахшкунандаи овоздар асоси пештара оптимизатсия ва такмил дода мешавадклавиатураи донишҷӯён, ба ғайр аз функсияҳои дастгирӣ, аз қабили ҳамкории овозӣ ва бисёрсоҳавӣ, он инчунин метавонад зангҳои микрофон дар вақти воқеӣ, гӯш кардани сурудҳо ва дигар таҷҳизоти таълимии овозиро иҷро кунад.
Пеш аз ҳама, мо мебинем, ки Qomo Clicker, версияи такмилёфтаи клики овозӣ, диди умумии бештар карикатуравӣ ва зебо дорад.Он мувофиқати классикии рангҳои норанҷӣ ва сафедро қабул мекунад, ки хурд ва ҷолиб аст.Он батареяи литийии барқгирандаро истифода мебарад ва бо қуттии маҷмӯаи интерактивии терминали таълимӣ муҷаҳҳаз шудааст, ки дар як вақт 30 кликро барои пуркунии бесими индуктивӣ дастгирӣ мекунад, ки на танҳо мӯҳлати батареяи пурқувват дорад, балки аз ҷиҳати экологӣ тозатар аст. ҳангоми истифода.
Муҳимтар аз ҳама, функсияи овозии он такмил дода шудааст.Он микрофони симметрии матритсавӣ ва сурохии гӯшмонакҳои 4-сегменти стандартии 3,5 мм-ро қабул мекунад, ки метавонад зангҳои овозиро дар вақти воқеӣ анҷом диҳад ва садоро мувофиқи ниёзҳо танзим кунад.Бо функсияи паст кардани садои DSP, он метавонад садоро ба таври муассир коҳиш диҳад ва аз баланд бардоштани садои аз ҳад зиёд канорагирӣ кунад ва ба ин васила зарари гӯшҳоро коҳиш диҳад.Ҳамзамон, садо метавонад ба таври муассир филтр карда шавад, то сифати садо ва сифати занг беҳтар карда шавад.
Муҳити фаъол дар синф эҳтимоли зиёд дорад, ки хонандагонро ба омӯзиш шавқманд созад ва ба ин васила сифати таълимро беҳтар созад.Барои ба таври интерактивӣ ҷавоб додан дар синф аз кликҳои Qomo истифода баред ва аз нармафзори интерактивии таълимӣ барои арзёбии рафтори хонандагон дар вақти воқеӣ истифода баред.Ҳар як донишҷӯ метавонад ҷалб карда шавад, ки тамоми синфро водор мекунад, ки ҳамеша диққати худро нигоҳ доранд.
Натиҷаҳои санҷиш набояд ҳеҷ гоҳ меъёри ягонаи баҳодиҳии фаъолияти донишҷӯён бошанд.Натиҷаҳои маълумоти бузурги арзёбии вақти воқеӣ ба омӯзгорон кӯмак мекунанд, ки баҳодиҳии бисёрҷанба ва ҳавасмандкуниро анҷом диҳанд, нуқтаҳои дурахшони ҳар як кӯдакро кашф кунанд ва баҳодиҳии анъанавии ягонаи “танҳо холҳо”-ро ба матритсаи бисёрченакаи баҳодиҳӣ васеъ намоянд. бахои хисобй ва тарбияи ахлокй.Ба ин тартиб, акнун на танҳо донишҷӯёни дорои баҳоҳои беҳтарин ва шӯҳратпарастӣ таъриф мешаванд.
Дар самти шакли нави таълим барои чен кардан ва арзёбии истеъдоди талабагон, ба кор андохтани иқтидори талабагон ва додани ҳамаҷониба ба ташаббуси субъективии талабагон, ки ба ташаккули шахсияти хонандагон мусоидат мекунад, кадом миқдор ва меъёрҳоро истифода бурдан лозим аст?Ин саволест, ки тамоми омӯзгорон бояд андеша кунанд.Клики Qomo метавонад ин мушкилотро ба таври комил шарҳ дода наметавонад, аммо Қомо то ҳол пайваста таҳқиқ мекунад ва умедвор аст, ки донишҷӯён тавассути терминали интерактивии илмии таълим ба таври ҳамаҷониба инкишоф диҳанд ва истеъдодҳоро бо рақобатпазирии аслӣ бештар парвариш кунанд.
Вақти фиристодан: октябр-21-2022