Таҳсилот воқеан як раванди ҳамкории одамон, як навъ резонанси эмотсионалӣ мебошад, ки самимиятро ба резонанси самимии рӯҳ иваз мекунад ва ҳавасро бармеангезад.Комопахшкунандаи овозба синф медарояд, шавку хаваси талабагонро ба иштирок кардан дар мубохисахои синфй ва далерона сухан рондан мегардо-над, то ки аз дилгиркунанда-гии назарияи соф рох надихад.
Эҳтимол, таҳсилоти мо пас аз набудани каме чолокӣ кундзебӣ ё ҳатто ғайрифаъол қабул шудааст ё шояд таҳсилоти мо аз сабаби набудани баъзе илмҳои гуманитарӣ як натиҷаи яктарафа бо таъсири ками воридотӣ шудааст.Пас, синфхона бо клавиатураҳои донишҷӯии Qomo чӣ гуна аст?
Муаллимон мохирона истифода мебарандкликкунандагони интеллектуалӣки дар таълими бозихо бо талабагон муомила карда, он хотирахои хобидаи талабагонро аз рун дил бедор кунанд, то ки онхо дар дарс пурра бозй карда, диккати хонандагонро ба худ чалб кунанд.Донишҷӯён барои посух додан ба таври интерактивӣ кликҳоро истифода мебаранд, ки ин аз усули анъанавии баланд бардоштани дастҳо барои ҷавоб додан ба саволҳо фарқ мекунад.Вай на фацат самараи кори синфро баланд мебардорад, балки ба хониши фаъолонаи талабагон боз хам бештар хавасманд мегардонад, ба му-бодилаи самимонаи байни муаллимону студентон ва студентон мусоидат мекунад.Бархӯрд як навъ таъсири мутақобилаи таълим, таъсири мутақобилаи рӯҳонӣ ва дарки ҳаёт таҳти роҳбарии мутақобила мебошад.
Донишҷӯён метавонанд ба осонӣ ба саволҳо тавассути пахш кардани кликҳо дар дастҳояшон ҷавоб диҳанд ва натиҷаи ҷавобҳо фавран фикру мулоҳизаҳо хоҳад буд ва омори ҷавобҳо барои нишон додани тақсимоти ҷавобҳои донишҷӯён таҳия карда мешавад.Насли дар вақти воқеӣ гузоришҳои истисноии омӯзишӣ на танҳо ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки пешрафти омӯзишии худро дар синф фаҳманд, балки ҳамдигарро ба рушд низ ташвиқ мекунанд.Он метавонад ба муаллимон дар ислоҳ кардани нақшаи таълим мувофиқи вазъияти воқеии таълим дар синф кӯмак расонад ва инчунин метавонад дар ҳар вақт ба волидайн фикру мулоҳизаҳо диҳад, то волидон динамикаи омӯзиши кӯдаконро пурра дарк кунанд.
Самаранокии фаъолияти муштарак ба инкишофи хонандагон бевосита таъсир расонида, сифати таълими синфро муайян мекунад.Системаи вокуниши Qomo, воситаи таълим дар синф, ба муоширати самараноки синфхона мусоидат мекунад.Самаранокии фаъолияти муштарак ба инкишофи хонандагон бевосита таъсир расонида, сифати таълими синфро муайян мекунад.Ҳамзамон, он ба муаллимон барои фикр кардан ва тарҳрезии таълим аз рӯи фазои синф, вазъияти таълим, объектҳои интерактивӣ, робитаҳои интерактивӣ ва саводнокии интерактивӣ кӯмак мекунад.
Вақти фиристодан: сентябр-21-2022