• sns02
  • sns03
  • YouTube1

Технологияи пешрафта навовариҳои таълимиро амалӣ мекунад, кликҳои Qomo ташкил карда мешаванд

Кликкунакҳои донишҷӯии QOMO QRF999

Бо ҳамгироии технология ва маориф, ки аз ҷониби "Internet + Education" муаррифӣ шудааст, Qomoклики донишҷӯ, як мошини таълимии диверсификатсияшуда ва истисноии фармоишӣ, на танҳо қобилияти забони англисии кӯдаконро беҳтар мекунад, балки инчунин ба тарбияи малакаҳои муоширати кӯдакон, малакаҳои ҳамкорӣ, эҷодкорӣ ва эҷодкорӣ, тафаккури интиқодӣ ва қобилияти омӯзиш тамаркуз мекунад.То ки кӯдакон дорои дониши ғанӣ ва ҷаҳонбинӣ шаванд.

Хусусияти асосй ва мухимтарини он синфхонаи интерактивӣмутақобила аст.Албатта, агар шумо хоҳед, ки эффекти синфро ҳайратовартар созед, он низ бояд ҷолиб бошад.Бо ёрии Qomoсистемаи вокуниши шунавандагон, интерактивӣ ва шавқу рағбатро ба синф хуб ворид кардан мумкин аст.Муаллимон метавонанд нуктаҳои донишҳои дар ин дарс омӯхташударо ба фаъолияти синфӣ муттаҳид созанд, ки ин на танҳо таваҷҷӯҳи кӯдаконро ба худ ҷалб мекунад, балки барои сафарбар кардани дониши онҳо низ мусоидат мекунад.мусбат.

Кликҳои донишҷӯии Qomo барои омӯхтани қобилиятҳои номаълуми ҳар як кӯдак ва кушодани потенсиали ҳар як донишҷӯ бахшида шудаанд.Ба синфхона ҳамроҳ шавед, то дар таълим кӯмак кунад, донишҷӯён бо як даст ба саволҳо ҷавоб диҳанд, муаллимон метавонанд дар вақти дилхоҳ савол диҳанд, донишҷӯён метавонанд бо пахш кардани клик дар дасти худ ба саволҳо ба осонӣ ҷавоб диҳанд ва натиҷаҳои ҷавоб фавран дода мешаванд ва омори ҷавобҳо барои нишон додани тақсимоти ҷавобҳои донишҷӯён тавлид шудааст.

Ҳатто дар омӯзиши забони англисӣ, ки дараҷаи душвортар аст, таваҷҷӯҳи кӯдакон ба омӯзиш кам намешавад.Бо истифода аз клики донишҷӯии Qomo, ки бо танзимоти саҳна мукаммал шудааст, муаллимон метавонанд ба осонӣ бо кӯдакон дар синф муошират кунанд ва шеваҳои сершумори интерактивиро, аз қабили пурсиши фаврӣ, санҷиш дар синф, интихоби тасодуфӣ, ҷавоби зуд, баҳодиҳии гурӯҳӣ, гурӯҳбандии зуд ва овоздиҳӣ дастгирӣ кунанд. .то ки усулхои таълим дигар сахтгир набошанд.Тавассути бозиҳои ҷолиби интерактивӣ, он метавонад ба донишҷӯён кӯмак кунад, ки грамматика ва ибораҳои мураккаб ва душворро дарк кунанд, то кӯдакон ҳар яки онҳоро бо завқ ва тамаркуз гӯш кунанд.

Насли дар вақти воқеӣ гузоришҳои истисноии омӯзишӣ на танҳо ба кӯдакон имкон медиҳад, ки пешрафти омӯзишии худро дар синф фаҳманд, балки якдигарро ба рушд низ ташвиқ мекунанд.Он инчунин метавонад дар вақти дилхоҳ ба волидайн фикру мулоҳизаҳо диҳад, то волидайн тавонанд динамикаи омӯзиши кӯдаконро пурра дарк кунанд ва ба кӯдакон платформаи иҷроишро барои баланд бардоштани ҳисси дастовардҳои кӯдакон таъмин кунанд.

Бо суръати навовариҳои пешрафтаи технологӣ дар соҳаи маориф, пайдоиши клики донишҷӯии Qomo на танҳо ҳамгироии технология ва таълим, балки тағироти сифатии режими таълим, тадриҷан аз усули муқаррарии таълим ба таълими муосир табдил меёбад. усул.


Вақти фиристодан: октябр-10-2022

Паёми худро ба мо фиристед:

Паёми худро дар ин ҷо нависед ва ба мо бифиристед