Муошират дар маркази раванди таълим аст.Агар фикр кунемтаълими фосилавӣ, муошират ва мутақобила боз ҳам муҳимтар мешавад, зеро онҳо натиҷаҳои бомуваффақияти омӯзишро муайян мекунанд.
Аз хамин сабаб алокаи визуалй ваомӯзиши интерактивӣg калиди барои ноил шудан ба ин ҳадафҳои омӯзишӣ ва ҷалби донишҷӯёни худ мебошанд.Чаро?Омӯзиши интерактивӣ мо чиро дар назар дорем?
Интихоби стратегияи интерактивии омӯзиш ба мо имкон медиҳад, ки роҳҳои эҷодӣ ва инноватсионии пайвастани ғояҳоро амалӣ созем.Тамоюлҳои таълимӣ дар якҷоягӣ бо технология метавонанд ба мо кӯмак кунанд, ки таҷрибаи ғании интерактивиро дар таълими ҳаррӯзаи худ ворид кунем ва реҷаҳои кӯҳнаро пушти сар гузорем!
Омӯзгорон маводи таълимии худро ба ҳаёт меоранд, дарсҳои худро шавковар ва ҷолиб мегардонанд ва ҳамзамон сатҳи иштироки хонандагонро зиёд мекунанд.Дарсхо ба тарзи нав, шавковар пешни-ход карда мешаванд ва хонандагон хавасманд ва маълумотро бехтар азхуд мекунанд.Ин ба он оварда мерасонад, ки муаллимон вақти бештар доранд, то ба донишҷӯён таваҷҷӯҳи шахсии сазовори онҳо диҳанд.
Манфиатҳои истифодаи интерактивӣ дар синф
Биёед ба манфиатҳои истифодаи интерактивӣ дар синф назар андозем, ман бар 5 сабаб меравам, ки чаро интерактивӣ ба кори шумо ҳамчун муаллим арзиши илова мекунад:
Истиқлолиятро зиёд кунед
Ба шарофати интерактивӣ, фаҳмидан ва коркарди иттилоот осонтар мешавад.Мо таълимро тавассути паҳн кардани маълумот дар қабатҳои интерактивӣ ба сатҳи оянда мебарем, то онро барои донишҷӯён тақсим кунем.Бо ин роҳ, донишҷӯён метавонанд интихоб кунанд, ки чӣ гуна онҳо мехоҳанд маълумотеро, ки мо ба онҳо пешниҳод мекунем, омӯхтан мехоҳанд.Ин ба баланд бардоштани ҳавасмандии донишҷӯён барои омӯзиш, инчунин мустақилият ва иштироки онҳо ҳам дар синф ва ҳам берун аз он мусоидат мекунад.
Роҳҳои нави омӯзишро эҷод кунед
Новобаста аз услуби таълими шумо, интерактивӣ ба мо имкон медиҳад, ки сохтори бештари сохторҳо ва хатҳои классикиро вайрон кунем.Муоширати визуалиро мустаҳкам кунед, то паёми худро мустаҳкам кунед.
Мо забони визуалиро ба таври интуитивӣ меомӯзем ва иртиботи визуалӣ тавассути садо бурида мешавад.Интерактивӣ кардани унсурҳои визуалии шумо кӯмак мекунад, ки онҳо дар муоширати он чизе, ки шумо мехоҳед ва эҷод кардани таҷрибаҳои омӯзиши аҷиб самаранок бошанд.
Донишҷӯёни моро ҷалб кунед
Муҳити фарогире эҷод кунед, ки паёми шумо метавонад шунавандагони худро ҷалб кунад.Оё шумо мехоҳед, ки донишҷӯёни шумо дар омӯзиши онҳо нақши фаъол дошта бошанд?Оё шумо мехоҳед, ки онҳо барои пурра ҳазм кардани чизҳои омӯхтаашон вақт ҷудо кунанд?Интерактивӣ ҷавоб аст!
Бо илова кардани элементҳо ба монанди викторинаҳо ба дарсҳои худ, мо метавонем маълумоти хонишро барои донишҷӯён ҷолибтар ва ҳавасманд гардонем.
Маълумотро дар хотир нигоҳ доред
Маводҳои омӯзишии моро хотирмон ва муҳим кардан осонтар аз он ки шумо фикр мекунед.Муҳитҳои интерактивӣ на танҳо донишҷӯёнро дар айни замон ҷалб мекунанд, балки ба таъсири доимӣ ноил мешаванд.Донишҷӯёни мо метавонанд маводи моро аз назар гузаронанд ва ин иктишофи виртуалӣ дар хотир нигоҳ доштани мафҳумҳоро дар муддати тӯлонӣ осонтар мекунад.
Вақти фиристодан: 12 март-2022