Маориф астхеле муҳим ба ояндаи студентон, баланд бардоштани сифати таълиму тарбия хамеша диккати одамон буд.Бо инкишофиthe times, таълими анъанавии синфӣ тағйир меёбад ва ба синфхонаҳо бештар маҳсулоти технологӣ ворид мешаванд.Масалан, басистемаи вокуниш ба синф/ аудитория холо васеъ истифода мешавад, ки ин ба кори таълим ёрии калон расонд.
Аввалан, диапазони интиқол астзебовасеъ. Барои қонеъ кардани ниёзҳои таълимии саҳнаҳои гуногун,пахшкунандагон (дастгоҳи ҷавоб)дорои доираи васеи имкониятҳои интиқол.Дар баъзе мактабҳо ҳатто агар он дар синфҳои калон бо садҳо нафар гузаронида шавад, умэссе кликкунандагонниз истифода бурдан мумкин аст.Онхометавонад интиқоли сигналро ба масофаи дур амалӣ кунад, на танҳо суръати вокуниш зуд аст, балки интиқоли сигнал низ хеле устувор аст ва ба омилҳои беруна халал намерасонад.
Дуюм, шинохти равшани нутқ.Дарсистемаи вокуниш ба синф/ аудиторияна танҳо ба вазифаи калиди анъанавӣ ниёз дорад, балки инчунин метавонад функсияи овозиро барои посух додан ба саволҳо истифода барад, ки хеле инсондӯстона аст.Илова бар ин, басистемаи шинохтани овозхеле хуб аст, ки метавонад маълумоти овозиро ба таври равшан эътироф ва интиқол диҳад.Ин тарҳ метавонад фазои синфро фаъолтар кунад, аммо инчунин метавонад шавқу рағбати донишҷӯёнро барои иштирок дар посух ба саволҳо беҳтар созад ва сифати таълимро ба таври муассир беҳтар созад.
Thирд, мухлати хизмати дароз. Мухлати хизмати худи саволкунанда нисбатан дароз аст.Дар раванди истифода нигоҳдории махсус лозим нест.То он даме, ки он одатан истифода мешавад, он асосан душвор астbe зарарd.Маҳсулоти умумии технологияи электронӣ нисбатан осон астbe зарарd, махсусан баъзе махсулоти арзон, валекликкунандагон мебошандгуногун, сохтори он нисбатан содда, стандартҳои баланди истеҳсолӣ, аз ҷиҳати сифат назорати қатъӣ дорад, ба донишҷӯён осеб расонидан осон нестонхоҳангоми истифода, сифати умумӣ хеле эътимодбахш аст, ки яке аз сабабҳои маъруфияти он аст.
Чорум, фдиверсификатсияи ғайримуқаррарӣ. Пас аз солҳои тадқиқот ва таҳия, маҳсулот дар технология хеле пухта шудааст.Фарқият аз маҳсулоти аввалаи дорои вазифаҳои якхела, он дорои вазифаҳои диверсификатсияшуда мебошад, ки метавонад таваҷҷӯҳи қавии донишҷӯёнро ба он бедор кунад.Омезиши ин восита бо таълими синфӣ, бешубҳа, метавонад шавқу ҳаваси хонандагонро бедор кунад ва робитаи мутақобилаи муаллимон ва донишҷӯёнро бештар кунад.
QOMOСистемаи вокуниши нутқмаҳсулоти интеллектуалӣ аст, ки ба вазифаи мутақобилаи синф ва вокуниш асос ёфтааст.Он муҳити воқеии бештари синфро таъмин мекунад.Дар муоширати байни муаллимон ва донишҷӯён, системаи вокуниши мо фикри онҳоро омехта мекунад.Ташаббус ва ҷустуҷӯи донишҷӯён пурра тақлид карда мешавад.
Вақти фиристодан: феврал-15-2023