Ният дорад, ки ба технологияҳои таълимӣ дастрас ва дастрас бошад, яъне нигарон намуда, таъмин намудани захираҳои муфид ва воситаҳои ба омӯзгорон, шахсони воқеӣ ва дигар мутахассисоне, ки метавонанд ба ҳалли Qomo ниёз дошта бошанд, вазифаҳои худро бо осонӣ ба даст оранд.Камераҳои ҳуҷҷатОё дастгоҳҳои навтарини электронии тасвирӣ мебошанд, ки барои намоиши объектҳои воқеии се андоза, саҳифаҳои китоб, асарҳо ё ҳатто одамон мебошанд! Онҳо интихоби хуб ва ҳалли хубе буданд, ки барои омӯзиш ва идораи фосилавӣ.
Камераи ҳуҷҷат ба ҳама вазифаҳои визуалии алоқаи визуалӣ ба шумо лозим аст, ки дар синфи худ ҳамчун муаллиме лозим аст. Агар бо сарлавҳа ва дастгоҳи механизми кредитӣ мавҷуд бошад, онҳо низ метавонанд ҳамчун як истифода шавандвебкамки фаъолияти умумии худро зиёд мекунад. Онҳо сабукӣ ва қулайи дилхоҳанд, метавонанд дар бисёр кунҷҳо истифода шаванд ва барои мундариҷаи гуногун ва мавзӯъ истифода мешаванд.
Ғайр аз синфҳои зеризамин, шумо метавонед мундариҷаи таълимии хеле баландро эҷод кунед, ки қаблан бо истифода аз камераи ҳуҷҷатгузорӣ барои намоиш ва таъкид кардани нуқтаи муайяне, ки агар аз ҳама гуна манбаи дигар гирифта нашавад, пешакӣ намоён нест.
Қариб ҳамаи донишҷӯён ва одамон маълумоти муштаракро хубтар ҳангоми иҷрои тарона беҳтар мегиранд. Ҳамин тавр, омӯзгорон аксар вақт гап мезананд ва ҳангоми кӯшиши додани паёми худ тавассути истифодаи камераи ҳуҷҷат, онро нависанд. Ин инчунин ба таври беҳтарин барои скан кардани шумо дучанд мешавад ва қайдҳои худро баъдтар мубодила кунед, инчунин шумо ҳама чизро тартиб медиҳед, ки ҳама маълумотро ба мундариҷаи андозаи худ барои ҷараёни зинда дар ҷараёни зинда дар бар гиред.
Камераҳои ҳуҷҷатро барои нишон додани қисмҳои минтақа истифода бурдан мумкин аст. Ҳамин тавр, шумо метавонед ҳангоми омӯзиши синфхонаи гибридии гибридӣ ё илмро нависед, ки шумо ҳамчун муаллим, аз онҳо хоҳиш кунед.
Вақте ки ҷавоб дода мешавад, шумо метавонед онро нависед ва дар бораи он эҷод кардани як қабати интерактивӣ, ки мо танҳо дар синфхонаҳои донишҷӯён дида мешудем.
Вақти почта: Ҷаноб-25-2022