Лавҳаи интерактивӣ ё панели ҳамҷинсии интерактивӣ?

Аввалан, фарқияти андоза. Бо сабаби маҳдудиятҳои техникӣ ва хароҷот, кунунӣинтерактивӣпанели ҳамвор одатан барои камтар аз 80 дюйм пешбинӣ шудааст. Вақте ки ин андоза дар синфхонаи хурд истифода мешавад, таъсири намоишӣ беҳтар хоҳад буд. Пас аз он ки он дар як синфи калон ҷойгир карда мешавад ёкалонконференсиятолор, донишҷӯён дар қатори қафо нишастаанд, то бубинанд, ки дар экран чист. Нисбатан суханронӣ, пардаи электронӣ дар бозор метавонанд хеле калон бошанд ва мактабҳо ё дигар муассисаҳои таълимӣ мувофиқи андозаи муҳити истифодаи худ андозаи мувофиқро интихоб кунанд. Ин аст, инчунин бартарии калонтарини интерактивӣАломати электронӣ. Гузашта аз ин, принсипи электронии рӯшноии сафед ва планшети интерактивии оқил фарқ мекунад. Пештар аз ҷониби проектор дар тахтаи тахта, ки ба инъикоси сафед такя карда, ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки мундариҷаро бубинанд; Дар ҳоле ки планшети оқилона як системаи худбоварро истифода мебарад ва нур нисбатан дурахш аст. дурахшон. Аз ин рӯ, дар доираи ҳамон шароити муҳити зист, ки ба андозаи экран мувофиқат мекунад, маълумоти муфассалро бо планшети интерактивӣ осонтар кардан осонтар аст.

Ниҳоят, омили нархҳо вуҷуд дорад. Умуман, гарчанде ки мошинҳои электронӣ бояд ду маҳсулотро харидорӣ кунанд, Projecтва тахтаи абрешим, нархи умумӣ то ҳол камтар аз он астинтерактивӣпанели ҳамвор. Нархи интерактивӣпанели ҳамворҳамон андоза нисбат ба он зиёдтар астинтерактивӣлавҳаи парда. Бо вуҷуди ин, дар ҳаёти хидматрасонии баъзе имконпазирҳо дар байни ин ду вуҷуд дорад. Ҳаёти хадамоти санҷишии планшети интерактивии интерактивӣ тақрибан 60,000 соатро ташкил медиҳад; Ҳаёти хизматрасонии тахтаи электронӣ ва лампаи проектор одатан тақрибан 3000 соат аст. Бо вуҷуди ин, технологияҳои кунунии технологияҳои кунунӣ пайваста беҳтар мегардад ва ҳаёти баъзе лампаҳои пропоркҳо метавонад ба 30,000 соат бирасад. Аз ин рӯ, танҳо бо назардошти омилҳои гуногун мо метавонем ба бартариҳои дахлдори ин ду комилан бозии пурра дода метавонем ва беҳтарин онҳоро истифода баред. Беҳтар аст бартариҳои ду нафарро ба даст оред, то он як синфхонаи иловагиро ба таври фаврӣ муҷаҳҳаз кунад, ки метавонанд саҳнаи васеътар ва ба даст овардани оқибатҳои беҳтари таълимӣ табдил ёбад.