Як асбобе, ки дар синфхонаҳо маъруфияти назаррас гирифтаастСистемаи вокуниши рақамӣ, инчунин ҳамчун аСистемаи вокуниши мобилӣ. Бо ҷалби қобилияти технология, ин асбобҳои интернетӣ дар омӯзиши воқеӣ, ташкили таҷрибаи муфассали интерактивӣ ва динамикӣ бештар ширкат мекунад.
Системаи вокуниши вокуниши рақамӣ ба омӯзгорон барои саволҳо ба донишҷӯёни худ ва гирифтани фикру мулоҳизаҳои фаврӣ мегиранд. Ин аз ду қисмати бунёдӣ иборат аст: интерфейси муштарӣ барои омӯзгор ва дастгоҳҳои мобилӣ, ба монанди смартфонҳо ё планшетҳо, барои донишҷӯён. Инканда нармафзорро ба саволҳои қиёмат истифода мебарад ва донишҷӯён бо истифода аз дастгоҳҳои худ ҷавоб медиҳанд, ҷавобҳои фаврӣ медиҳанд.
Яке аз манфиатҳои асосии системаи вокуниши рақамӣ қобилияти иштироки ҳар як донишҷӯ дар синф фаъолона мебошад. Ба таври анъанавӣ, муҳокимаҳои синф метавонанд дар байни донишҷӯёни вокалӣ бартарӣ дошта бошанд, дигарон метавонанд аз иштирок кардан шарм надошта бошанд. Бо системаи вокуниши рақамӣ, ҳар як донишҷӯ имконияти саҳмгузорӣ дорад. Нобондиҳии технологияҳои аз ҷониби технология пешбинишудаи донишҷӯён барои мубодилаи фикрҳои худ, фароҳам овардани муҳити фарогири омӯзиши таълимӣ ташвиқ мекунад.
Хусусияти воқеии вақт, ки система низ ба гузаргоҳҳои донишҷӯёни дӯхтани донишҷӯи худ имкон медиҳад. Бо қабули фикру мулоҳизаҳои фаврӣ, дастурдиҳандагон метавонанд усулҳои таълими худро мутобиқ кунанд ё ба ҳама гуна тасаввуроти нодуруст дар ҷои ҷой мутобиқ кунанд. Ғайр аз он, маълумоте, ки аз системаи вокуниши вокуниши вокуниш ба рақамӣ ҷамъ оварда шудаанд, барои муайян кардани тамоюлҳо ё камбудиҳои дониш истифода бурда мешавад ва ба муаллимони худ имкон медиҳад, ки дарсҳои онҳоро мутобиқ кунанд.
Системаҳои вокуниши вокуниш нишон медиҳанд, ки доираи васеи навъҳои саволҳо, аз ҷумла интихоби гуногун, дуруст / бардурӯғ ва кушодаасосро пешниҳод мекунанд. Ин ҳамҷаҳонӣ ба тренерон имкон медиҳад, ки сатҳи гуногуни фаҳмиш ва табобати тафаккури интиқодӣро арзёбӣ кунанд. Бо дарси тарзи фикрронии болоӣ ба дарсҳои худ, омӯзгорон таҳдид мекунанд, ки ба таври амиқ ва танқид фикр кунанд, ки онҳоро барои таҳлил, арзёбии маълумот ва синтез кардан ташвиқ кунанд.
Ғайр аз он, системаҳои вокуниши вокуниш ба рақамӣ барои омӯхтан унсури бозихазариро пешниҳод мекунанд, ки таҷрибаи тарбияро лаззат бурд ва ҳавасмандкунии донишҷӯёнро таъмин мекунад. Бисёре аз системаҳои пешниҳоди системаҳо, ба монанди қаҳчаҳо ва мукофотҳо, илова кардани ҷанбаи рақобат ба синф. Ин бозӣ на танҳо иштироки хонандагонро зиёд мекунад, балки ба маънои муваффақ шудан ва ба донишҷӯён фоҳиша, донишҷӯёнро барои фаъолона иштирок кардан ва илми илмӣ бартарӣ медиҳад.
Гузашта аз ин, системаи вокуниши рақамӣ мубоҳисаҳои хонаро афзоиш медиҳад. Ин ба донишҷӯён имкон медиҳад, ки вокунишҳои худро бо ҳамсолони худ мубодила кунанд ва дар муҳокимаҳои гурӯҳӣ, таблиғи гурӯҳҳои муштариён ва иртиботи коммуникатсионӣ машғул шаванд. Молёрон метавонанд посухҳои донишҷӯёнро дар экрани муштарак нишон диҳанд, баҳсҳои андешаҳо ва сӯҳбати пурмазмунро ташвиқ мекунанд.
Вақти почта: октябр-20-2023