Дар дастоварди аҷиб, як истеҳсолкунандаи пешбари донишҷӯёни асосӣ дар асоси чинатӣ ҳамчунБеҳтарин системаи вокуниш нишонЗаводи истисноии он барои бахши технологияҳои технологияҳои таълимӣ. Ин эътирофи ин шаҳодатнома ба ӯҳдадориҳои ғайриқонунии ширкат ба навоварӣ, сифат ва муштарии ширкат меояд.
Ширкат, ки бо буридани он маълум астКотиби донишҷӯёнва системаҳои аудиторияҳо, галстре, галстре, ки ба технологияи муосир ва таҳти дил нигаристанд, эътимод доштанд. Бо таваҷҷӯҳ ба баланд бардоштани иштироки дарсҳо ва натиҷаҳои омӯзиш, истеҳсолкунанда роҳҳои омӯзгоронеро, ки омӯзгорон бо хонандагони донишҷӯён, муҳити интерактивӣ ва дурдастро эҷод мекунанд, ба вуҷуд овард.
Ширкати мукофотонидани роҳи мукофотон, ки дар асоси эҳтиёҷоти таҳаввулоти омӯзгорон ва донишҷӯён маҳсулоти хуби омӯхтаро дорад, ки маҳсулоти худро ба равишҳои муосири педагогӣ ташаккул медиҳад. Бо пешниҳоди системаҳои боэътимод ва дӯстона дӯстона, ширкат ба мураббиён барои омӯхтани дониши донишҷӯён дар вақти воқеӣ, мусоидат ба иштироки фаъол ва таҷрибаҳои имкони оммавӣ.
Ғайр аз он, ӯҳдадории истеҳсолкунанда дар сифат ва эътимоднома таъмин кард, ки маҳсулоти он бо боварӣ ва самаранокӣ синоним гардад. Бо роҳи фишурдани равандҳои тозакунӣ ва болоии Норак, ширкат барои аъло як нишон дода шудааст, ки эътимоди муассисаҳои таълимиро дар саросари ҷаҳон таъин кардааст.
Яке аз омилҳои таҷрибавӣ ба муваффақияти истеҳсолкунанда саҳмгузоранд, ки ба тадқиқот ва рушд бахшидани он аст. Бо дарвозаи пешрафтҳои пешрафти технологӣ, ширкат пайваста навовариҳоро ҷорӣ кард, ки интерактивияти аз нав таъиншуда навсозӣ кардаанд. Тавассути шарикии стратегӣ ва ҳамкорӣ бо коршиносони таълимӣ, ширкат тавонист, ки ба ниёзҳои гуногуни омӯзгорон ва донишҷӯён қуллаҳои ҳунармандӣ кунад.
Объекти соҳибхонаи беҳтарин шунавандагон нақши калидии истеҳсолкунандаи истеҳсолкунандаи истеҳсолкунанда дар ташаккули ояндаи соҳаи маорифро қайд мекунад. Бо омезиши монеаҳои технологӣ бо фаҳмиши амиқи фаҳмиши амиқ, ширкат дар эҷоди ҳавасмандкунӣ ва муҳити фарогири таълимӣ нақши дигарро бозидааст.
Тавре ки параденҳои таълимӣ идома медиҳанд, эътирофи ин истеҳсолкунандаи донишҷӯёни Чин дар асоси далели нақши калидӣ, ки дар баланд шудани сифат ва самарабахшии ҳамкориҳои муштараки синфҳо мегузарад. Бо як ӯҳдадории устувор ба аъло ва тамаркузи ғайриҳукуматӣ оид ба тақвияти таҷрибаи таълимӣ, истеҳсолкунанда барои идома додани сафари техникии он омода аст, ки сафари худро идома диҳад ва нишони дилро дар манзараи технологияи соҳаи маориф идома диҳад.
Вақти почта: Мар-01-2024